数学知识的特点有抽象性、逻辑性、精确性和（）。

数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）

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提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。

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基础理论知识主要包括形式逻辑，辩证逻辑，（）和数学逻辑。

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幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律

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数学有两重性：抽象性和（）

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幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

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数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。

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抽象概念和逻辑思维成为人的认识能力的主要基础和根本性特点是在（）

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传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。

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