在全过程学习中，学习和工作是分割开的

培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。

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结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征

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员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容（）。

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强调“全过程学习”学习必须贯彻于（）的整个过程之中。

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在学习型组织中，（）是全体员工的共同目标，更是他们行动的导向。

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在学习型组织中，领导者（）。

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在学习中应该掌握的心态有（）

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灵活机智，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。

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在学习型组织中，“分权”的重要性体现在（）。

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