A泥塑
B撕纸
C折纸
（）是学前儿童美术教育活动的结果，它清晰地反映出儿童的美术能力、水平和特点。
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学前儿童美术教育总目标是什么？
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学前儿童美术教学原则是什么？
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
如何理解学前儿童美术教育的价值定位？
怎样理解学前儿童美术教育的含义？
学前儿童绘画的内容类型有哪些？
如何引导学前儿童进行有效的观察？
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