《中国大百科全书》对教育的界定作了广义和狭义之分，狭义的教育是指（）
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我国教育法制建设的整体尚不完善，还不能适应教育改革和发展的要求，下列不属于其在立法方面存在的问题的是（）。
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不论是杜威的课程理论还是改造主义的课程理论，都没有从根本上改变教育及课程的工具地位。
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制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国（）的职责
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适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质。
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1916年（）出版名著《民主主义与教育》，副标题为（），被誉为现代西方教育哲学的百科全书。
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一切的教育目的都需要通过课程来完成。但“课程只是技术，是一种达到目的的手段，真正需要利用的工具是（）”。
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教育资源是指有利于教育教学的一切（）等各方面的资源，比如校舍和教师都属于教育资源。 ①物质 ②人力 ③信息 ④技术
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只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握儿乎所有的学习内容。这一教育理念属于（）
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