德育目的有哪些功能？
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德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程，具有（）
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德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程，具有（）。
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为何在德育工作中要积极引导、正面教育、坚持疏导相结合的原则？
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要使德育适应当代社会发展的需要，在当今时代体现新的活力，除了要有德育价值意识（关于德育重要性的认识）、德育引导意识、德育整体意识外，还应确立的德育意识是（）。
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广义的德育内容，指以专门的形式（如课程、守则等形式）来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨。
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教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教育的德育方法（）
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德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的（）
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正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
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