单选题
A教师
B观察
C学习者
D组织
正确答案
答案解析
略
相似试题
在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是（）.
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在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。
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在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。
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建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。
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学习过程是以人的个体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。
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认知主义学习理论的不足之处是过于强调学习过程的心理结构。
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在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）
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“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”是以下哪位心理学家提出来的（）
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从建构主义学习心理学的视角来看，学习不是一个只强调外因条件，而忽略学习者这个内因的被动的刺激——反应过程（S→R），而是一个能动的建构过程，即通过同化、（）和平衡，学习者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的认知结构（T）之中，从而对外界的刺激（S）作出反应（R），用公式表示为S→（AT）→R。
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