人类思维的两大形式是直觉和（）

科学思维方法是人类思维能力的（），是人类认识和改造世界的主观形式。

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（）不以人类意志控制的特殊思维方式，它是基于人类的经验和本能存在的一种思维形式。

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认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

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创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。

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按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准，可以将思维分为分析思维和直觉思维。

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结构化教学的两大策略是（）和（）。

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“抽象逻辑思维”属于人类思维基本形式的观点

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计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持。

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直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维。

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