认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

认知结构主义教学论认为，应该让学生掌握学科的基本结构，组织（）课程。

单选题查看答案

布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。

多选题查看答案

学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。

单选题查看答案

（）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。

填空题查看答案

信息技术与各学科课程整合的关键就是要在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下，运用信息技术创建新型的“主体——随动”教学结构

判断题查看答案

（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。

单选题查看答案

简述物理课程与教学论学科发展的历程。

简答题查看答案

简述物理课程与教学论的学科性质

简答题查看答案

职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。

判断题查看答案