美术能力的发展可以分为四个阶段，一为（），二是象征期，三为意象期，四为写实期（萌生写实期和仿成人写实期）。

（）是美术能力发展的核心。

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美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类。

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心理学认为，能力是直接影响活动频率并使活动能顺利完成的（）。人的能力分为一般能力和特殊能力，美术能力这些能力的（）。

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研究性美术教师的能力有哪些？

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美术能力

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美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。

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影响美术教育发展的因素有哪些？

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影响美术教育的发展因素是什么？

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美术教科书的编写分为哪几个方面？

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