评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

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教学评价是对学习结果的客观描述。

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据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（　）

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根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

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在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（）。

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对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。

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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

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基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（　）

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对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

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