根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（　）

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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。

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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）

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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

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根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（　）。

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教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。

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教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为（　）、形成性评价、总结性评价。

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教学评价是对学习结果的客观描述。

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根据教学评价的严谨程度，可分为（　）

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