遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。

简述遗传素质对儿童心理发展的主要作用。

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简述遗传在儿童心理发展中的作用。

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结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。

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简述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。

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认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。

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环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。

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个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（）。

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蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。

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（）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

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