A《幼儿园工作规程》
B《幼稚园课程标准》
C《基础教育课程改革纲要》
D《幼儿园教育指导纲要》
清末民初,我国幼稚园课程的现状是()。
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《幼稚园课程标准》着重强调了“综合教学”原则。
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关于幼稚园课程的编制与实施,陈鹤琴先生提出了三种方法()
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中国幼儿教育发展史上第一个幼稚园课程标准是于1932年10月由当时教育部公布,并于1936年7月作了修订。幼稚园课程标准规定幼稚园的课程包括:()
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1932年10月由教育部公布的(),使得我国开始有了自己统一的幼稚园课程标准。
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1929年9月()是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准,它既体现了民族性,又体现了洋为中用的精神。
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中国幼儿教育发展史上第一个幼稚园课程标准是于1932年10月由当时教育部公布,并于1936年7月作了修订。幼稚园课程标准提出幼稚教育的总目标是:()
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以行动为中心,实施采用单元设计教学法,创立了幼稚教育崭新的课程模式的是()。
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陈鹤琴、张宗麟、陶行知等教育家洞察了我国幼稚园教育的种种弊端,提出要使幼稚园教育中国化、科学化,首先要从课程改革入手。
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