多选题
A有教会幼稚园的宗教课程。
B有蒙养院的日本式课程。
C也有少数幼稚园实验福禄贝尔、蒙台梭利的课程。
D还有美国式的以幼儿为本位的经验型课程。
E当时大多数的幼稚园处于照搬照抄外国模式的阶段。
正确答案
答案解析
略
相似试题
批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）
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纠正了清末以来幼稚园课程混乱的局面，开辟了通过课程改革，使幼稚教育中国化、科学化的道路，对缩短中国教育与世界水平的差距起到重要作用的文件是（）。
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简介清末民初幼教机构名称的沿革。
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我国第一个由国家颁布的《幼稚园课程标准》的颁布时间是（）。
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我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。
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清末民初教育上的主要变化是（）、废科举和近代学制的建立。指导这一变革的基本方针是“中学为体、西学为用”。
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我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是（）
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我国第一个自己制定的统一的《幼稚园课程标准》包括（）部分。
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1929年9月（）是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准，它既体现了民族性，又体现了洋为中用的精神。
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