A攻击
B文饰
C逃避
当学生找借口为他们的不良表现辩解时,这通常是以下哪一种防御机制()
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当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班机活动时,这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制()
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当学生满足了生理需求并不再为安全而担心之后,人的哪一个需求对行为形成最主要的影响()
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当学生不能发现课程的好处或目的时,他们()
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当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()
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当学生下意识的使用文饰防御机制时,他们()
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当教员对学生进行评价时,应该()
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当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()
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当学生认识不到一堂课的益处或其目的时,他们会()
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