A公立学校系统与私立学校系统
B职业学校系统与普通学校系统
C大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D义务教育系统与非义务教育系统
19世纪中叶,根据当时社会经济发展的行业要求,提出了较为系统的课程理论,对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是()
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社会政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面?
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19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化,也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期,人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺,其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬,燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是()。
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“在一定社会,培养具有什么政治方向和思想观念的人,是由政治经济制度决定的。”这句话说明了()对教育的制约作用。
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国家在一定历史阶段,根据社会的政治、经济发展的要求,提出的教育工作发展的总方向称为()
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教育对社会政治经济制度的变革()。
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简述社会政治经济制度对教育的制约作用。
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—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有()。
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简述教育对社会政治经济制度的反作用。
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