班级管理手段有计划、组织、协调和民主。

最早提出管理职能概念的是（），他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。

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国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目，实现管理教育的手段，这是国家管理教育的基本职能中的（）

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从功能上看，全纳教育课堂管理具有组织、促进、协调和维持四大功能。

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管理有两个重要的职能，一个是（），另一个是协调和控制生产关系和社会关系的职能。

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班级民主管理

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班级民主管理

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班级民主管理

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儿童动作发展包括身体的协调和（）两个方面。

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（）一般是以班级的形式进行，它是根据年龄或文化程度把学生编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划统一规定的内容和时数进行教学的教学组织形式。

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