（）是幼儿园的服务对象和教育合作者。

幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。

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幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

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在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是（）

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（）社区学前教育在实施途径上形成了以社区为主导和以幼儿园为主导的两种合作模式。

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直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）

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学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）

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（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。

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下列哪些著作的作者是意大利著名幼儿教育家蒙台梭利（）。

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幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（）服务的。

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