小班幼儿的思维处于（）

简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维？

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3岁前幼儿的思维主要是（）

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中班幼儿思维的特点是（）

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幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

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幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

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.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

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幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

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幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

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3岁前儿童的思维主要是（）。

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