中止了对某一行为的强化会使人们认为该行为已不再重要。

对预期行为的强化告诉了人们该行为是重要的。

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强化理论认为，人们做出某种行为或者不做出某种行为，只取决于一个影响因素，那就是动机。

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强化理论是美国心理学家（）提出的。他认为，人们为了达到某种目的，会采取一定的行为，这种行为作用于环境。

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正强化是指奖励那些符合组织目标行为，使这一行为重复发生和加强。

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通常人们在知觉过程中，通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象，而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为（）。

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在期望理论模式中，人们对某一目标（奖酬）的重视程度与评价高低，即主观上认为的奖酬的大小称为（）。

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双因素理论认为，消除了人们工作中的不满意因素，就会使工作结果令人满意。

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双因素理论认为，消除了人们工作中的不满意因素，就会使工作结果令人满意。（）

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根据强化理论，如果采取某种行为会（），人们就极有可能从事所期望的这种行为。

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