我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六；三；三”的学习阶段和年限的学制是（）

“人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。

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我国实行的第一个现代学制是（）

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幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是（）

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第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是（）

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实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。

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美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。

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“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。

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美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是（）；而马克思主义观点认为，教育只能起源于（）。

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美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。

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