A巴浦洛夫
B斯金纳
C布鲁姆
D柯勒
合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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合作学习不仅是一种学习方式,而且是一种教学目标
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做笔记有助于引导个人的注意,发现知识的内在联系,是一种重要的学习策略,它属于学习策略中的()。
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布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()
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强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为()
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个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()
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个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()
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个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()
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班级授课制也有它的缺点,主要表现在强调系统的书本知识学习,容易产生理论与实际脱节,强调教学过程的标准同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
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