在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。

在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。

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婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（）.

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婴儿出现真正意义上的同伴交往行为是（）

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（）是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。

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婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。

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（）指人能对客观事物做出超乎异常的独特见解。

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婴儿同伴相互作用的发展经历的阶段有（）。

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心理健康的核心标准在于能对各项活动和事件做出（）反应。

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如果能对自己做出客观且全面的评价，证明我们的人格是比较健全的。

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