教师在教学中加强上层的知识节点和下层的知识节点之间的联系，属于（）。

谈谈在高校教学中应如何加强策略性知识的教学？

简答题查看答案

在高校教学活动中，教师呈现知识运用最为普遍的策略是（）。

单选题查看答案

在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

单选题查看答案

要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（）。

单选题查看答案

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质特征属性，需要变换知识呈现方式，其中本质特征保持恒在，而非本质特征可有可无，这在心理学中称为（）

单选题查看答案

教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

单选题查看答案

在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

单选题查看答案

适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。

单选题查看答案

在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（）。

单选题查看答案