教师职业道德的实践功能包括（）。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能

纵览国外教师职业道德教育的理论和实践，发现其共同之处有（）

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简述教师在思想道德素质教育实践中探索的新方法。

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支持职业院校加大对实践经验较强的一线工作人员外聘，使企业人员进校担任教师，组建具有职业教育特点的典型师资团队，顺应（）的需要。

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教师职业道德的基本功能包括（）.

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（）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。

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教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。

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教师职业道德的基本功能有（）、（）、（）和促进功能。

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广泛开展道德教育实践活动，要（）。

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“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。

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