A注重教师职业道德的规范建设
B注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作
C将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容
D强调教师职业道德教育的内化与养成
()的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离,强化教师专业的实践性,加强教育理论与实践之间的联系。
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教师职业道德的实践功能包括()。①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能
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简述教师在思想道德素质教育实践中探索的新方法。
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支持职业院校加大对实践经验较强的一线工作人员外聘,使企业人员进校担任教师,组建具有职业教育特点的典型师资团队,顺应()的需要。
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教育技术是运用各种理论和技术,通过对教与学过程及相关资源的(),实现教育教学优化的理论与实践。
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经济全球化的趋势下,职业技术人才选拔的要素中,()包括国外文化要求及适应能力,文化和教育背景,语言运用及技法等。
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教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
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干部教育培训改革要求通过()等途径,切实提高教师理论联系实际能力和业务水平。
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教师道德教育的()构成了教师道德教育的规范体系。
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