为什么在校时的所谓差生毕业后对老师的感情比在校时的所谓好生还要好些？
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（）提醒我们教师在转化“差生”过程中要多些真诚，同时用足够的耐心鼓励他，就可能会收到意想不到的效果。
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非正式群体的形成原因主要有（）、（）、（）、（）等。
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非正式群体的形成原因主要有（）。
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班主任权威消解的原因是什么？
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（）是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。
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在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）
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提出实践性原则是因为（）是个体道德形成、发展的根源与动力。
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心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。
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