A确定教育目标
B选择学习经验
C组织学习经验
D评价教育计划
目标模式是课程开发的经典模式,其代表人物有很多,下面所列的专家中,哪一位不是目标模式的代表人物()
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根据目标模式的泰勒原理,课程研制的四个基本环节是分析课程资源,确定基本目标;();()和()。
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被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
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课程开发的经典模式是()
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在《课程与教学的基本原理》一书中,泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()
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举例论述经典目标模式的原理,并对其进行评价
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目标模式认为课程开发的核心是()。
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简述在按照目标模式进行的课程开发中,如何确定教育目标。
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“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程:课程目标分析、()、课程评价。
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