班级管理者首先应当是一个（）的教师。
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班级管理计划应该成为既定管理目标的实施方案。
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班级管理学的研究方法有：（） 。
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班级的科学管理，就是运用班级管理的研究成果指导班级工作，不断提高其水平和效益。
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研究型班级管理
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设计一个小学班级管理行动研究计划。
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在班级管理过程中，要始终坚持使学生全面发展，并且要把所有学生作为我们的管理对象，一视同仁，兼顾全局。
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简述班级活动管理在班级管理中的地位。
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在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
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