班级的科学管理，就是运用班级管理的研究成果指导班级工作，不断提高其水平和效益。

班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程，它是班级管理的中心环节。

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作为班级管理者的管理研究首先应该（） 。

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班级管理学的研究方法有：（） 。

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（）是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。

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班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。

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研究型班级管理

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设计一个小学班级管理行动研究计划。

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在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

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简述班级活动管理在班级管理中的地位。

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