A期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
B缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要
C缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向
D期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要
智力落后儿童语言的特征是（）。
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智力落后儿童的情感体验特征是（）
学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。
下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是（）。
智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）。
智力落后儿童的心理特征包括（）。
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下面不符合智力落后儿童的感知特征的是（）。
下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）
超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
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