A改变劳动力的性质和形态
B使潜在的生产力转化为现实的生产力
C促进劳动力的自身再生产
D使简单劳动力变成复杂劳动力
人的（）和（）是构成劳动能力的两个对立统一的要素，它们是人的全面发展的核心
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（）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
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马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。
教育对人的身心发展的功能是教育的（）。
幼儿教育对人的发展有哪些价值？
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环境是人的身心发展的（），对人的身心发展具有重要影响
对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
为什么说教育对人的发展起主导作用？
环境对人的发展的影响具有（）
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