根据研究假设的性质，研究假设可以分为（）
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根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为（）
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依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和（）
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实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）
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从教育研究是为了探索、描述还是解释的角度，可以将其分为（）
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根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）
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实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
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根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）
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简述科学研究的类型。
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