A问题学生
B优秀学生
C每位学生
D个别学生
教师在教育教学中应当()对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的实际发展。
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因材施教教学原则:要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
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简述贯彻因材施教原则的要求
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课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式这反映了课堂导入的()原则。
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主要的教学原则:(1)科学性与教育性相结合的原则;(2)理论联系实际的原则;(3)直观性原则:(4)启发性原则;(5)循环渐进原则;(6)巩固性原则;(7)因材施教原则。(教育学)
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