直觉、灵感、顿悟三者之间的关系是直觉是顿悟和灵感的中介，灵感通过顿悟而达到直觉。

（）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。

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直觉是借助智慧迅速领悟和认识对象的一种能力，是能够直接按照对象进行判断的一种顿悟能力，它的特点是（）

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（）与人直觉密不可分，往往是创意的源泉，因此又称直觉思维。

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灵感和顿悟是通过显意识和潜意识的相互作用形成的是（）的观点。

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语文素质包括两个层次，四个方面。直觉层次是指语感；非直觉层次包括（）（）和（）。

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人类思维的两大形式是直觉和（）

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直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维。

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儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

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学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）

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