A5
B5±2
C7
D7±2
指导学生对记忆进行组块、联想、配对,提高记忆水平,这种方法称为()。
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“记忆”是认知过程的一个维度,具体包括()。
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()一般包括两个成分,一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记忆,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。
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感知觉、记忆、()、想象、等是人心理现象中的一个重要方面,就是人对事物的认识过程。认识过程是人最基本的()。
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量是数学的基本概念之一。量的主要特征就在于它可以量,就是取一个同类量做标准时,可以比较出大小来。这种比较的过程叫做计量,用来作为标准的同类量叫做计量单位。
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对任何一个量A,都可以写成A={A}·[A],其中[A]代表量A的单位,{A}代表A在使用单位[A]时的数值。()
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测验是测量一个样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来()人们心理特征。
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确定全距可以保证总体中每一个单位在分组时不被遗漏,因此,()在确定时必须满足组距与组数的乘积大于等于全距这个条件。
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思想道德素质是一个民族文明素质的核心,是人们行为方式的重要准绳,它决定社会精神文明乃至物质文明建设的基本走向。
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