教学中教师采用个人练习、分组练习、集体练习、配对练习等形式，被称之为（）。

学生在教师的指导下掌握动作后，需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等，以达到提高实践的能力。

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跆拳道课的组织练习法可包括个人练习、配对练习、分组练习、集体练习等形式。

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体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

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有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是（）

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健美练习中应先练速度的练习，后练耐力的练习。

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健美练习中应先练耐力的练习，后练速度的练习。

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武术套路教学的练习形式中，采用单人练习有何作用？

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健美练习过程中，一般应先练下肢，后练上肢，再练躯干部、腰腹部。

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体育教学中采用的练习方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

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