A教育管理过程及其发展规律
B教育管理现象及其发展规律
C教育管理问题及其发展规律
D教育管理活动及其发展规律
大家比较认同的,教育管理学的研究对象是()
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关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()
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在教育管理研究的常用方法中,结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是()
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系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于()
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教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和()
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在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
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在教育管理研究中,应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的()
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教育行政机关依照法定权限执行教育法规,对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作()
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按调查方式划分,教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和()
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