依据现行教育法调整对象的不同，可将教育法体系划分为：（）职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。

教育法的（），是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

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我国现行的国家教育考试包括（）

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教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

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教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的（）。

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扫除文盲教育的对象是所有不识字或识字少的公民。

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教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

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教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

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教育法是指由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

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由于制定机关不同，教育法的生效领域也不同。由（），适用于全国范围。但其中明确规定了生效范围的，只能在规定的区域内生效。

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