教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

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在教育法学的学习方法中，（）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。

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学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。

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扫除文盲教育的对象是所有不识字或识字少的公民。

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国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。

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国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

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请结合实际说明教育法律关系的含义及其特征。

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依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理权力。

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依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

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