两名在测验中都取得了高分的学生，一名自信心增强，一名则觉得自己运气不错，这是因为他们（）。

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（）

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在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高？（）

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按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（）

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下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是（）。 

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职业人格测验包括对认知风格、组织管理倾向、创业倾向、自信心、挫折承受力、开放性、内外向、情绪稳定性和责任感等方面的测验。

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1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？

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怎样增强学生的自信心？

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促进学生自信心的策略主要有（）。

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作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练。

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