为了实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持教学活动的概念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考是教师的（）。

观察是人们为了认识（），通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然发生的条件下出现的现象进行考察的一种方法。

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在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题进而实现教学目标的能力是教师的（）。

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教师以合理的方式解决自己要教学或其他场所发生的教育，教学问题，然后按自己遇到的这个问题，怎样解决这个问题的过程，叙述出来，这是一种怎样的校本研究方式。（）

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教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。

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衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？

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中学教师应该如何确定教学目标。

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好的教学目标应该如何陈述？

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（）是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。

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（）对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规范。

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