A掌握了知识就是发展了智力
B智力发展是掌握知识的重要条件
C掌握知识与发展智力是可以相互转化的
D掌握知识是发展智力的基础
掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
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知识掌握与智力发展的关系是一种同步和正比的关系。
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关于知识与智力的关系,下列说法错误的是()。
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关于知识与智力的关系问题,不正确的表述是()。
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关于教育发展与社会之间的关系,下列说法正确的是()。
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知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
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知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
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教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()。
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能力发展和知识、技能掌握的关系是()
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