根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（）。

美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、（）、评价型及课堂型。

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根据电子学习档案袋的优势，谈谈电子学习档案袋在评价上的特殊优势。

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美国南卡罗来纳大学格莱德勒从档案袋的功能出发，把档案袋分为理想型、展示型、文件型、评价型和（）。

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就一般教学情境下运用的档案袋评价而言，其目的大体上可分成（）。

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比尔•约翰逊则根据档案袋入选材料的性质的不同，把学生档案袋分为（）

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三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。

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关于档案袋评价，正确的说法是：（）

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利用电子档案袋进行的评价属于（）

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以下不属于档案袋的评价目的的是（）。

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