A教师的性格特征
B教师的知识素养
C教师的教育科学知识素养
D教师深厚的人文素养积淀
教师与学生人格平等体现在哪里？（）
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在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。
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（）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。
教师职业道德修养的特点是什么？
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教师职业理想的核心是（）。
教师教学反思的最主要研究视角是（）。
以德兴教的根本是加强教师（）建设。
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教师职业生涯设计的基础是（）。
教师在职教育是教师个人的私事，参加与否一般采取自愿的形式。
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