创新教学要研究教师、（）、教材、（）四大要素。

教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

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校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。

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教师在教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是（）

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教学创新的基本原则中，（）要求教师统筹教学内容，教学方法。

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教学创新的基本原则中，（）要求教师统筹教学内容、教学方法。

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生成性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。

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校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

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校本教学研究对教师有哪些要求？

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如何实现专家和教师在实际教学研究中的互动？

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