普雷斯顿认为（）领导与（）领导对课堂管理有不同的影响。

普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。

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教师的领导风格对课堂管理（）。

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影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

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教师的领导风格对课堂教学有（）。

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教师的领导风格对课堂教学有（）。

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教师的领导方式与课堂气氛紧密相关。对于仁慈专断型教师，学生的典型反应是（）

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