学生在教育过程中处于（）

现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　）地位。

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学生在教育过程中，处于主导地位。

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从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）

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主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（）

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处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）

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在教育过程中，教师处于何种地位（）。

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学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。

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在教育过程中，学生是教育的（）。

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在教育过程中。学生既是教育的（　），又是学习与发展的（　）

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