A高难度学习
B强化学习原则
C及时反馈原则
D小步调教学原则
下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是()
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斯金纳提出程序教学的原则包括:设定目标()
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斯金纳提出的“小步子、()、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。
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斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了()教学设计的理论基石。
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斯金纳的程序教学模式遵循原则是什么?
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斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理,制订了程序教学的基本原则,其中包括:()
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程序学习的关键是编制出好的程序。为此,斯金纳提出了编制程序的五条基本原理:小步子原则、积极反应原则和()
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下列不属于斯金纳的程序教学理论的是()
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教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是()。
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