多选题
A有助于培养学生的合作精神和竞争意识
B弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足
C合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络
D改善师生的双向信息和情感沟通
正确答案
答案解析
略
相似试题
（）是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰
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在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）
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不管什么课程，都可以实现小组合作学习
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小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了（）。
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某小学在打造高效课堂，促进全面发展的理念下，在语文课堂上率先进行小组合作探究学习，对于这种教学组织形式下列描述不正确的是（）
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与课堂面对面讨论相比，在网络教学平台中开展讨论的优势是（）
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交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？（）
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合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务， 有明确的责任分工的互助性学习。
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王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时，让学生分组讨论“灰尘有什么特点和作用”，各小组通过合作完成了以“灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法”为维度的表格。开展分组学习时，通常的分组策略是（）
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